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所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项 。另外，所有的常数项也是同类项 。
在判断一个多项式中的几项是否是同类项条件：
(1) 所含字母相同。
(2) 相同字母的指数分别相等。
同时还需要注意两点:
(1) 同类项与系数无关 ，与字母排列顺序也无关；
(2) 同类项不一定是两项 ，也可以是三项，四项 ，…… ，但至少为两项 。
扩展资料
在合并同类项的时候，相同类型都会用小括号加在一起 ，合并完了之后一定要注意两点:
(1) 当括号前是"+“号时 ，把括号和它前面"+"号去掉，括号里的各项都不改变符号；
(2) 当括号前是"一 ”号时 ，把括号和它前面的“一"号去掉 ，括号里各项都改变符号 。
例:去括号并合并下列多项式中的同类项；
a+(3b一5a)一(a一2b)
[提醒] 去括号前，首先观察括号前的符号 ，然后考虑去掉括号后原括号内的每一项的符号是否改变。
原式=a+3b一5a一a+2b=一5a+5b
当然 ，几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接 ，然后去括号 ，合并同类项 。
百度百科—同类项
同类项是什么
数学术语
所含字母相同，并且相同字母的次数也分别相同的项叫做同类项 。
定义
像4y与5y ，100ab与14ab这样 ，所含字母相同，并且相同字母的次项的指数也相同的项叫做同类项 ，所有常数项都是同类项。
法则
多项式中的同类项可以合并 ，叫做合并同类项，合并同类项的法则是：同类项的系数相加 ，所得的结果作为系数 ，字母与字母的指数不变．
举例
同类项与字母前的系数大小无关 例如：多项式3a－24ab－5a－7—a+152ab+29+a中 3a与－5a是同类项 －24ab与152ab是同类项 －7和29也是同类项所有常数项都是同类项 。 －a和a也是同类项-a的系数是-1 a的系数是12ab和2ba也是同类项同类项与系数和字母的顺序无关
同类项是数学中概念，指几个常数项合并在一起叫做同类项 。
在多项式中 ，如果几个常数项因为相同字母的指数相同 ，被叫做同类项，然后合并同类项的法则就是系数相加，而字母和字母的指数不变。在代数式中 ，若几个整式中 ，各个部分内的字母相同，则这些整式就叫做同类项 ，简单的说 ，同类项就是几个常数也是相同的项，是针对字母而言的 。在合并同类项时 ，每一项的系数不变 ，而其字母和字母的指数就要发生相应的变化 。
合并同类项时，我们把它们叫做同类项 ，并把同类项系数相加 ，而字母和字母的指数不变。在多项式中几个同类项，可以合并为一项 。这就是说 ，许多项由于它们可以合并 ，可以视作一项处理 。这对于在运算过程中简化过程和加快运算起着极为重要的作用，为整式的乘除法运算提供了极为方便的条件。
同类项的方法
首先，要掌握同类项的定义。同类项是指几个整式中 ，各个部分内的字母相同 ，并且相同字母的次数也相同 。这是判断两个单项式是否是同类项的依据 。
其次，要学会识别同类项。在多项式中 ，如果几个常数项合并在一起叫做同类项 ，那么就需要我们仔细地识别每个单项式是否是同类项 。这需要我们具备敏锐的观察力和判断力 。
第三，要学会合并同类项。合并同类项是指把几个同类项的系数相加 ，而字母和字母的指数不变 。这是整式乘法运算的基础 ，也是学习分式加减法的基础 。因此，掌握好合并同类项的方法对于学好数学非常重要。
第四 ，要灵活运用同类项的方法 。同类项的方法不仅仅适用于单个单项式 ，也适用于多项式中的所有单项式 。因此，我们需要学会灵活运用同类项的方法 ，以便更好地解决实际问题。
第五 ，要注重基础训练 。同类项是数学中的基本概念之一，需要我们不断地加强训练，以提高自己的理解和运用能力 。通过大量的练习 ，我们可以更好地掌握同类项的方法 ，提高自己的数学水平。
第六，要学会总结经验。在数学学习中 ，不断地总结经验是非常重要的 。只有通过总结 ，我们才能发现自己的不足之处，进而不断地完善自己的学习方法 。总结同类项的方法 、规律和技巧 ，可以帮助我们更好地掌握它。
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