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Ⅰ 对外汉语教师需要具备什么条件
汉之音推荐答案
从事对外汉语教师是一门专业性的职业 ，
首先，需要具备普通汉语教师的基本良好素质。
其次 ，你要有一定的第二外语基础 ，也就是我们通常所说的媒介语 。
再次，广阔的视野和文化知识 ，使你在跟不同国家的人沟通时能够发表自己的感言 。
然后 ，你需要有清晰地职业规划，这个是保障你能否坚持对外汉语行业的基本素质。
最后 ，充分培训自己的教学技能 ，教案制作和设计能力，上课的条理性 ，幽默性和哲理性 。
在教学技术的认定上对外汉语教师可以获得PAT对外汉语教师资格证 ，目前唯一的国内官方证书，作为你的敲门砖 。
综上所述，这些是保证你顺利进入对外汉语行业的前提和稳定的基本素质。
Ⅱ 在上海做对外汉语教师需要具备哪些条件
据人力资源和社会保障部预测：国际对外汉语教师已成为中国教育培训行业最紧缺人才 ，缺口高达30、40万 ，工作1-3年后平均年薪可超10万，优秀的国际对外汉语教师年薪甚至可达20万 。并有更多国外就业机会！
专业的对外汉语教师是需要相关的教学能力和教学资质的 这个是必备的条件,我们这边就有 而且我们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试 ，中国人力资源和社会保障部CETTIC国家职业对外汉语教师资格证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证唯一联考机构 ，两证承诺一站式就业，助您后顾 无忧！
Ⅲ 当一名对外汉语教师应该具备哪些素质是必须的
对外汉语教学事业是国家和民族的事业 ，跨入21世纪以来 ，随着我国经济的繁荣，汉语作为与世界沟通的桥梁越来越受到世界各国的重视 ，全球对汉语师资的需求猛增 ，要求也不断提高 。随着我国对外汉语的发展，世界范围内出现了大量的孔子学院 ，越来越多的人开始关注起对外汉语教学 ，很多中文系、外语系的学生都对成为对外汉语教师产生了浓厚的兴趣。本文主要谈谈作为一个对外汉语教师应该具备哪些方面的基本素质 。一 、必须具有对外汉语教师资格证
为了应对新形势下对外汉语教学师资队伍建设面临的新挑战，中华人民共和国教育部于2004年8月23日颁布了《汉语作为外语教学能力认定办法》，该办法设立了初 、中、高三个等级的《汉语作为外语教学能力证书》 ，申请该证书的中国和外国公民 ，经认定后，将被中华人民共和国教育部汉语作为外语教学能力认定工作委员会授予相应等级的证书 ，作为其具备该等级汉语作为外语教学能力及专业知识的凭证 。《汉语作为外语教学能力认定办法》面向社会 、面向世界实施 ，具备该办法申请条件者可以申请汉语作为外语教学的能力认定。因此，要想成为对外汉语教师必须要通过对外汉语教师资格考试 。二 、必须具备普通话证书
汉语水平必须过关 ，所谓“过关 ” ，是指按国家汉语国际推广领导小组办公室（简称“国家汉办 ”）《汉语作为外语教学能力认定》应该达到一级乙等以上 。对外汉族是语言教学，教师普通话必须要标准 ，不能有方言 ，如果教师的发音不标准，那么学生学到的也将是南腔北调 ，因此 ，合格的对外汉教师普通话必须要具备相对较高的水平。三、具备相应的汉语知识
有很多人误认为，只要会说普通话就能从事对外汉语教学工作，这是一种错误的理解 ，会说普通话 ，不代表着会教汉语，对外汉语教师应该对汉语的语法 、语音 、拼音、语句的规律非常了解 ，这样才能更好地进行教学。例如：中国队大胜美国队 ，中国队大败美国队，这两句话是同一个意思 ，是中国队胜利了 ，而留学生就会非常困惑，为什么胜 、败都是中国队赢 ，一对反义词表达的意思竟然相同 ，这就需要教师有着很好的词汇 、语法的能力来对学生进行解读 。所以一个对外汉语教师而言，主动地去学习和掌握汉语基础知识是非常必要的 。
汉语教师要有良好的沟通能力 ，教师要有亲和力 ，这样才能让学生感受到教师的人格魅力。留学生与中国学生不同，教师不能用太过严厉的手段进行教学，在外国学生的眼里 ，教师与学生应该是平等的 ，教师是为学生服务的，这是西方人与东方人在教育观上的不同体现 ，因此 ，对外汉语教师在教学当中一定要注意，不能排出一副高高在上的样子 ，这样会引起学生的反感 ，同时，教师也要具备一定的外语能力 ，在教学中与学生进行交流 ，这也是对外汉语教师教学需要的 。
汉语教师要有良好的道德情操，为人师表是任何教师在教学中时刻要记在心里的 ，教师要有好的人品、学品 ，这样学生才能对教师尊敬，从而对教师所讲的知识认真学习，试想一个满口脏话 ，不注重自己衣着 ，做事拖沓的教师，谁会喜欢？因此 ，对外汉语教师一定要在教学有表现出高尚的道德情操 ，不夸张自己国家的文化，也不盲目崇拜西方文明 ，从一个相对客观的角度开展教学 。
对外汉语教学 ，看起来非常容易，其实 ，要想成为一名优秀合格的对外汉语教师 ，上好对外汉语课程是非常困难的，要求教师必须要具备一定水平的能力才能胜任。因此 ，对外汉语教师应该当不断培养自己的教学能力 ，提高自己的综合素质，这样才能适应对外汉语专业发展对教师的需要 。
Ⅳ 对外汉语教师需要满足什么条件
最好是有一张IPA高级证书会比较好一点，不管以后你要去国外还是国内的企业 ，对你自己是有好处的~文凭最好是本科以上的 ，不过你有实际授课经验或者你讲的非常好，我想学历在经验面前还是次要的~
Ⅳ 合格的对外汉语教师具备什么条件
掌握一门外语：
对外汉语教学时 ，同外国人进行沟通与交流 ，在这一过程中，尤其是在初级阶段 ，当学生的汉语知识还极度缺乏的时候 ，为了使教学工作顺利进行下去，就不可避免地要使用到外语 。会外语的教师可以通过汉外语言的对比帮助学生理解和掌握汉语 ，这对提高教学质量是很有益的。
了解中国文化：
要想成为一名合格的对外汉语教师 ，必须具备一定的文学知识和文学修养，掌握中国古代 、现代 、当代文学的发展脉络 。对于那些有代表性的作家作品必须了解 。对世界上其他国家著名的作家作品要有所了解 ，尤其是对那些主要对象国的文学概况要有所了解 ，这样在教学过程中更容易拉近与学生之间的距离。
汉语教学能力：
教学能力是教师区别于他人员的本质所在 。教学能力是教师的个人素质，如：观察能力，课堂组织能力 ，想象和创新能力 ，掌握现代教育技术能力，等等 。
不是会说普通话的人都能从事对外汉语教学。汉语作为第二语言的教学对象主要是不以汉语为母语的人 ，受时间、条件、环境 、母语 、学习动机等的综合影响 ，他们在学习过程中一定会寻找语言规律，而不是像孩子学母语那样靠耳濡目染。所以汉语教师应该能够解释汉语的语音、词汇 、语法的基本规律 。
例如 ，外国学生常常说“我昨天不来上课 ，不知道留的什么作业” 。
说汉语的人都知道，这句话中的“不 ”应该换成“没 ”。有的老师就解释说“过去的事情就用‘不’ ，以后的事情就用‘没’” 。
可是“我昨天不在家 ”和“我昨天没在家 ”都可以说 ，同样是昨天，为什么“不”和“没 ”又通用了呢？
有的人解释不了 ，就说“这是汉语的习惯 ” ，如果都是汉语的习惯，汉语不就毫无规律了吗？那学生还怎么学习？其实在汉语语法学上这个问题是有解释的 。这时候如果有相应的语法知识，知道动词后面的“了”和用于句尾的“了 ”有什么差别 ，“过 ”表示什么动态意义 ，解释起来就轻松很多 、科学很多。再如，学生发不好汉语拼音“r” ，有的老师就让他反复跟读 ，跟了半天还是学不会，老师就没有办法了 。这就是缺少语音知识的缘故 ，其实一个简单的舌位图 ，再加上老师适当的解释和示范就可以解决 。所以一个对外汉语教师，应该主动地去学习和掌握汉语知识。
Ⅵ 请问成为一名对外汉语教师需要具备哪些条件
对外汉语老师要求是 ，有非常好的涉外开朗性格 ，外语口语良好，有相关对外汉语教学资质 。详细可以去儒森汉语了解一下
Ⅶ 对外汉语教师需要具备哪些能力
1、对外汉语教师专业知识要过关. 汉语专业知识涵盖较广 ，在对外汉语教师资格证的考核中 ，汉语语言方面的知识 、中国文化 、汉语语言、词汇 、语法等知识的掌握，都将在考试中得到体现 。因此学生在大学的课程学习或者对外汉语教师的培训过程中，要努力学习掌握新的知识。
2 、对外汉语教师要有一定的外语水平 。语是通过对外汉语教师资格考试的门槛 ，良好的外语交际能力 ，能够帮助对外汉语教师更好地教学和在国外的生活 。出色的外语交际能力不仅是对外汉语教学的有效工具之一，而且有利于对外汉语人才的对外化发展。
3、对外汉语教师跨文化交际的掌握。
对外汉语教师要面对不同文化背景和国情的外国学生 ，他们对于中国的文化也不了解 ，所以在对外汉语教学的同时不可避免地要涉及中国悠久的历史 、文化和风土人情，所以对外汉语教师要尽可能多地了解中国文化知识并用于教学活动 ，帮助学生更好地理解和掌握汉语知识 。
4 、对外汉语教师综合素质的表现 。 成为优秀的对外汉语教师 ，必须要具有良好的心理素质，有应对突发事件的能力 ，善于交流、不断总结和改进教学方法 ，有自我学习和研究的能力。
Ⅷ 报考对外汉语教师应具备什么条件作为一名合格的对外汉语教师应考去哪些证件啊
做对外汉语教师，当然要有对外汉语教师的相关资质证书 ，目前最权威的就属IPA国际注册对外汉语教师资格证了 ，可以考虑一下...其他条件就是，本科以上学历，所学媒介语能够熟练的和外国人对话
1、对外汉语教师专业知识要过关. 汉语专业知识涵盖较广 ，在对外汉语教师资格证的考核中 ，汉语语言方面的知识 、中国文化 、汉语语言、词汇 、语法等知识的掌握，都将在考试中得到体现 。因此学生在大学的课程学习或者对外汉语教师的培训过程中 ，要努力学习掌握新的知识 。
2 、对外汉语教师要有一定的外语水平。语是通过对外汉语教师资格考试的门槛 ，良好的外语交际能力，能够帮助对外汉语教师更好地教学和在国外的生活 。出色的外语交际能力不仅是对外汉语教学的有效工具之一 ，而且有利于对外汉语人才的对外化发展 。
3、对外汉语教师跨文化交际的掌握。
对外汉语教师要面对不同文化背景和国情的外国学生 ，他们对于中国的文化也不了解，所以在对外汉语教学的同时不可避免地要涉及中国悠久的历史 、文化和风土人情 ，所以对外汉语教师要尽可能多地了解中国文化知识并用于教学活动 ，帮助学生更好地理解和掌握汉语知识 。
4 、对外汉语教师综合素质的表现 。 成为优秀的对外汉语教师，必须要具有良好的心理素质 ，有应对突发事件的能力 ，善于交流、不断总结和改进教学方法，有自我学习和研究的能力。
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